HISTORYJKI NA CZTERY PORY ROKU SCENARIUSZE...

Hortiterapia wykorzystywana jest jako alternatywna forma rewalidacji osób z niepełnosprawnością intelektualną i niepełnosprawnościami sprzężonymi. Wykorzystuje jako narzędzie terapeutyczne rośliny oraz ogrody i związane z nimi prace pielęgnacyjne.
Metoda ta pozwala uczestnikom zajęć na:

• zwiększenie motywacji do ćwiczeń i pracy
• przejmowanie inicjatywy w działaniach
• aktywizację zmysłów (propriocepcji, dotyku, węchu, smaku, wzroku, słuchu)
• naukę obserwacji otoczenia i kształtowanie wrażliwości estetycznej
• okazywanie emocji w akceptowany społecznie sposób
• współpracę w grupie rówieśniczej
• poprawę kondycji fizycznej oraz sprawności manualnej i motorycznej.

Publikacja przekazuje treści edukacyjne w atrakcyjnej formie bajek, które porządkują emocje i doznania, wyciszają i uruchamiają wyobraźnię dzieci, pozwalając im na rozwój kreatywności.
Ponadto bajki pomagają – również dzieciom z trudnościami w komunikowaniu się – wyrażać emocje i przeżycia, zdobywać wiedzę o świecie, kształtować świat wartości i wrażliwość estetyczną, odnajdywać wzorce do naśladowania.

Zawarte w książce scenariusze zajęć ogrodniczych zostały opracowane zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych.